Plano de aula exitoso de Português sobre Educação Financeira 2016

PLANO DE ATIVIDADES DO PROJETO EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA     TEMA : VIDA SOCIAL  (LIVRO Bloco 3)

PROFESSORA: SANDRA MENDES DA TRINDADE       SUBTEMA: ÉTICA : A FORÇA DA LINGUAGEM NAS RELAÇÕES  INTERPESSOAIS

TURMA: 2193-EJA                PERÍODO: 09/06/2016 a 02/09/2016 (2º bimestre).

        COORDENADORA: Tatiane Pires 

1 Justificativa 

   Os relacionamentos interpessoais são os responsáveis pela evolução social, educacional e profissional. É através da linguagem que expressamos os pensamentos, sentimentos que refletem os comportamentos que dão razão para existência humana. O uso das palavras no cotidiano se relaciona diretamente com a ética, além disso, elas são responsáveis pela boa convivência das pessoas nos diversos ambientes em que convivem, inclusive no ambiente escolar. A palavra falada é o meio para os relacionamentos interpessoais onde o tom da voz, bem como da nossa expressão não verbal podem ser interpretadas de forma errada e ferir, magoar o outro, por isso, a responsabilidade e a vigilância no uso da linguagem deve ser um processo de melhoria contínua.  O uso da palavra escrita  pode criar conceitos e consciência na sociedade, essas publicações se tornam muitas vezes ações das relações interpessoais entre grupos. A ética e o relacionamento interpessoal se resumem na vivência restrita de valores, voltados para a felicidade e o bem-estar da coletividade e que têm o ser humano como à maior riqueza transformadora da sociedade. Dessa forma é necessário o estudo desses valores na escola para que os docentes façam uso na vida social e exerçam a sua cidadania. 

2 Metodologia

   Os conteúdos aplicados no processo de ensino e aprendizagem estarão de acordo com a realidade social do educando, para que o aprendizado faça sentido no momento da leitura e da escrita sobre ética e relações interpessoais. As práticas serão através de dinâmicas e produção de uma colcha de retalhos onde o alunos irão desenhar, pintar  e escrever sua vivencia no decorrer do projeto.

3 Recursos

-Cartilha da Educação Financeira;

- Data show; 

- Quadro branco e pincel;

-Textos

-Musicas;

-jornais;

-revistas;

5 Objetivos

Propor e criar uma intervenção efetiva que construa uma harmonia na escola e em sala aula propiciando um convívio prazeroso e, rico de aprendizagem, tanto linguística, como relativa ao convívio pessoal, e assim, transformar todos os alunos envolvidos, em um sujeito crítico e reflexivo.

-Proporcionar uma reflexão em seu ambiente escolar, destacando a sua relação com os colegas, professores, coordenadores, diretor e demais funcionários ;

-usar reflexão para criar meios de intervenção a partir os temas estudados

- Refletir e colocar em prática os novos conhecimento sobre ética e relações interpessoais que consiste em diálogo e reflexão. 

6 Conteúdos

Linguagem corporal;

Comunicação verbal e não verbal;

O texto literário;

O texto não literário ;

Serão atribuídos 5,0 pontos no bimestre com: participação, assiduidade e motivação para desempenhar as atividades propostas pelo projeto.

7 Avaliação

Serão atribuídos 5,0 pontos no bimestre com: participação, assiduidade e motivação para desempenhar as atividades propostas pelo projeto.